考研中報考類別一般指代兩種分類：

一、按照培養方式可分為統招、委培、省內及在職。

①統招，為全日制學習，檔案需存放于就讀院校，順利結業后，發全國承認的畢業證和學位證；

②委培，為全日制學習，檔案可存放于就讀前的工作單位，順利結業后，發全國承認的畢業證和學位證；；

③省內，為全日制學習，檔案可存放于就讀前的工作單位或就讀院校，順利結業后，發省內承認的畢業證和學位證；（注：此種招生模式只存在于個別省份高校，且呈現逐年減少趨勢，主要目的是照顧省內考生）

④在職，非全日制學習，檔案存放于就讀前工作單位嗎，順利結業后，發全國承認的畢業證，無學位證；

二、按照畢業后學位類型大致可分為研究型和專業型，因學科設置的不同，可能叫法上有些許出入。

例如：醫學生高等教育，碩士研究生分為科研型研究生（研究型）和臨床型研究生（專業型）。兩者從教育方式上主要區別在于前者更注重培養學生的科研能力、后者更注重在臨床專業能力，即在醫療一線為患者服務的業務能力。而學校對于上述兩種類型的學生，學校往往設定不同的畢業標準，對科研型的畢業門檻更高，比如要求發影響因子較高的SCI畢業論文。

總結：提升學歷是事業不斷進取過程中的重要一環，是應該鼓勵和肯定的。但是，在報考前，一定要依據自身經濟狀況、初始專業、職場環境等實際情況，選擇更適合自己的培養類型，才能起到事倍功半的效果。

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