當(dāng)今的社會(huì)是信息的社會(huì)，國(guó)際開(kāi)始全部信息化、全球化。為了緊跟年代的脈息，參加作業(yè)多年來(lái)，一直沒(méi)有中止過(guò)學(xué)習(xí)，鉆研事務(wù)常識(shí)，提升事務(wù)才能，也曾參加過(guò)財(cái)務(wù)專業(yè)的自學(xué)考試，而終究未能完結(jié)自個(gè)的大學(xué)夢(mèng)。孚日立體化主動(dòng)庫(kù)房的建立，給在任的保管提出了更高層次的請(qǐng)求。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的各種資本跨過(guò)了空間間隔的約束，使校園的教學(xué)變成開(kāi)放式教學(xué)。承載的信息量大，學(xué)習(xí)資本豐富，同享互動(dòng)性強(qiáng)。任何人、任何時(shí)刻、任何地址、從任何章節(jié)開(kāi)始、學(xué)習(xí)任何課程，五個(gè)任何表現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，它為咱們節(jié)省了時(shí)刻，使咱們可以自在的回家經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)、溝通。使用閑暇時(shí)刻也可以學(xué)習(xí)所學(xué)課程，充沛了自個(gè)，拓寬了自個(gè)的常識(shí)面。這種教學(xué)形式并不影響作業(yè)，對(duì)比合適于咱們這些結(jié)了婚、生了孩子的上班族。因?yàn)樵蹅冏鳂I(yè)都很忙，能專門用于學(xué)習(xí)的時(shí)刻少之又少，合理使用閑暇時(shí)刻，到達(dá)學(xué)習(xí)的意圖。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的學(xué)習(xí)方法首要網(wǎng)上學(xué)習(xí)為主、聯(lián)系自學(xué)為輔。開(kāi)放式學(xué)習(xí)是咱們經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道自立的學(xué)習(xí)，所以除了學(xué)習(xí)中心組織的學(xué)習(xí)外，咱們要聯(lián)系咱們的家庭、作業(yè)等要素，擬定一個(gè)合理的合適自個(gè)的學(xué)習(xí)方案。這么能讓咱們非常好地、更有效地使用業(yè)余時(shí)刻依照課件來(lái)組織自個(gè)的學(xué)習(xí)。制訂了學(xué)習(xí)方案，我的日常日子就圍繞著我的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的主題展開(kāi)。天天上班我都抓住間完結(jié)自個(gè)的本職作業(yè)，把節(jié)省下來(lái)的時(shí)刻充沛的使用起來(lái)，網(wǎng)聽(tīng)課查閱材料，仔細(xì)看書，并帶著疑問(wèn)再聽(tīng)教師講課，課后整理每門功課的筆記，并把學(xué)習(xí)到的常識(shí)運(yùn)用到我的作業(yè)中，學(xué)以致用。