一、2016年成人高考教育理論教育學(xué)試題-選擇題：1～12個(gè)小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  1.《大教學(xué)論》的作者是捷克教育家(  )

  A.贊科夫

  B.馬卡連科

  C.夸美紐斯

  D.凱洛夫

  2.情境教學(xué)法所屬的教學(xué)方法類型是(  )

  A.以實(shí)際訓(xùn)練為主的

  B.以直觀感知為主的

  C.以情感陶冶為主的

  D.以探究活動(dòng)為主的

  3.“教育即生活”、“教育即生長(zhǎng)”等命題的提出者是(  )

  A.布盧姆

  B.布魯納

  C.杜威

  D.夸美紐斯

  4.“十年樹木，百年樹人”，這句話體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)(  )

  A.創(chuàng)造性

  B.廣延性

  C.長(zhǎng)期性

  D.示范性

  5.法國(guó)哲學(xué)家、社會(huì)學(xué)家利托爾諾倡導(dǎo)的教育起源論被稱為教育的(  )

  A.心理起源論

  B.生物起源論

  C.勞動(dòng)起源論

  D.神話起源論

  6.人類最早的教學(xué)手段是(  )

  A.文字材料

  B.口耳相傳

  C.直觀教具

  D.黑板加粉筆

  7.長(zhǎng)期以來(lái)的教育實(shí)踐證明，學(xué)校工作必須做到(  )

  A.以教學(xué)為主

  B.教學(xué)、科研并重

  C.教學(xué)、科研、生產(chǎn)三中心

  D.所有時(shí)間用于教學(xué)

  8.班主任在課余和學(xué)生聊天以了解學(xué)生的方法是(  )

  A.觀察法

  B.訪問(wèn)法

  C.問(wèn)卷法

  D.作品分析法

  9.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》頒布于(  )

  A.1982年

  B.1983年

  C.1984年

  D.1985年

  10.資本主義社會(huì)實(shí)行的紀(jì)律是(  )

  A.棍棒紀(jì)律

  B.饑餓紀(jì)律

  C.自覺紀(jì)律

  D.懲罰紀(jì)律

 11.課外校外教育是指下列哪類有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)(  )

  A.課堂教學(xué)以外

  B.學(xué)校以外

  C.課堂教學(xué)和學(xué)校以外

  D.課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以外

  12.學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題，并搜集資料加以分析解決的學(xué)習(xí)方法是(  )

  A.接受性學(xué)習(xí)

  B.研究性學(xué)習(xí)

  C.合作式學(xué)習(xí)

  D.網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)

  二、2016年成人高考教育理論教育學(xué)試題-辨析題：13～14小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說(shuō)明理由。

  13.教育規(guī)律是指教育內(nèi)部各因素之間的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。

  14.德育過(guò)程的主要矛盾是教育者和受教育者之間的矛盾。

  三、2016年成人高考教育理論教育學(xué)試題-簡(jiǎn)答題：15～17小題。每小題8分。共24分。

  15.教育的文化功能主要包括哪些內(nèi)容?

  16.簡(jiǎn)答教師的勞動(dòng)特點(diǎn)。

  17.德育過(guò)程有哪些基本規(guī)律?

  四、2016年成人高考教育理論教育學(xué)試題-論述題：l8小題。15分。

  18.試述我國(guó)新課程設(shè)置的特點(diǎn)。

2016年成人高考教育理論教育學(xué)試題參考答案：

  一、1.C2.C3.C4.C5.B6.B7.A8.A9.D10.B11.D12.B

  二、答案要點(diǎn)：

  13.錯(cuò)誤。此說(shuō)法不全面。教育規(guī)律既包括教育內(nèi)部各因素之間的本質(zhì)的聯(lián)系，也包括教育與其他事物之間的必然聯(lián)系，如教育與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的關(guān)系等。

  14.錯(cuò)誤。德育過(guò)程的主要矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者現(xiàn)有品德水平之間的矛盾。

  三、答案要點(diǎn)：

  15.(1)傳遞與保存文化的功能。

  (2)活化文化的功能。

  (3)交流融合文化的功能。

  (4)選擇文化的功能。

  (5)更新與創(chuàng)造文化的功能。

  16.(針對(duì)下面每一個(gè)要點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明)

  (1)復(fù)雜性、創(chuàng)造性。

  (2)連續(xù)性、廣延性。

  (3)長(zhǎng)期性、間接性。

  (4)主體性、示范性。

  17.(1)德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生的知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程。

  (2)德育過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的過(guò)程。

  (3)德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程。

  (4)德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過(guò)程。

  四、答案要點(diǎn)：

  18.在課程結(jié)構(gòu)方面，整體設(shè)置九年一貫的義務(wù)教育課程。

  (1)小學(xué)階段，以綜合課程為主。

  (2)初中階段，設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程。

  (3)高中階段，以分科課程為主。

  (4)從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為必修課程，其內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。

  (5)農(nóng)村中學(xué)課程要為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。